In het hart van Kentucky bewees een basisschoolleraar dat technologie het leven van een kind kan veranderen. Scott Johnson, STEAM-leraar (wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde) aan de Rode Kruis-basisschool, heeft zijn klaslokaal in feite omgetoverd tot een klein laboratorium van innovatie en solidariteit.
Het begon allemaal toen hij merkte dat een van zijn studenten, Jackson Farmer, een functieloze rubberen hand had, die hij alleen droeg om er ‘compleet’ uit te zien. Johnson, gewapend met nieuwsgierigheid en praktische instelling, besloot de 3D-printers van de school te gebruiken om iets beters te creëren: een echte, lichte, functionerende hand.
De samenwerking die het onmogelijke mogelijk maakte
Na maanden van pogingen, studies en nachten besteden aan plannen, vond de leraar de sleutel om het te halen in het E-Nable-netwerk. Dit is een wereldwijde gemeenschap van vrijwilligers die 3D-printen gebruiken om goedkope protheses te maken. Met advies van ingenieurs van over de hele wereld perfectioneerde Johnson zijn ontwerp en bouwde hij een modulaire hand gemaakt van maïsbioplastic, schroeven, vislijn en kleine elastiekjes.
Het hele apparaat kost tussen de 20 en 30 dollar, weegt heel weinig en heeft geen batterijen nodig. De werking ervan is mechanisch: wanneer Jackson zijn pols buigt, sluiten de vingers zich, en wanneer hij deze ontspant, gaan ze weer open. Een eenvoudig, maar ingenieus systeem.
Jacksons vreugde
Toen de hand klaar was, na 25 uur printen en 4 uur montage, overhandigde Johnson hem aan zijn leerling, die nu in de vierde klas zat. Jackson zei opgewonden dat “het zag er perfect uitVanaf dat moment kon hij voorwerpen vastpakken, spelen en zelfs proberen te schrijven.
Tegenwoordig zijn er in het STEAM-laboratorium van de school reserveonderdelen en nieuwe prototypes. Jackson leerde zichzelf 3D-printen en zal de projectbestanden meenemen, zodat hij de hand kan reproduceren als hij groot is. Een les die verder gaat dan technologie: met creativiteit, empathie en een paar filamenten plastic liet een leraar zien wat het werkelijk betekent om te innoveren voor het algemeen belang.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd in:
