Burgemeester van New York Zohran Mamdani en schoolkanselier Kamar Samuels hebben een drastisch beleid gepresenteerd dat bedoeld is om een revolutie teweeg te brengen in het dagelijkse leven van Amerikaanse klaslokalen. Vanaf volgende week, met de terugkeer naar de klas, zal het grootste schooldistrict in de Verenigde Staten een eenjarig totaalverbod invoeren op het gebruik van generatieve AI gericht op leerlingen in de tweede tot en met de achtste klas.
Bij de maatregel zijn ruim 600.000 jonge studenten betrokken, wat neerkomt op ongeveer twee derde van de gehele stadsschoolbevolking, die de sluiting of blokkering van kunstmatige-intelligentiemodules oplegt in meer dan 38 eerder geautoriseerde educatieve software, waaronder de Amira-leesleraar. Zoals onderwijsadviseur Ailish Brady zei: de stad zal elk IT-product afwijzen dat niet toestaat dat voorspellende of generatieve functies worden uitgeschakeld.
Burgemeester Mamdani houdt een persconferentie om onderwijsaankondiging te doen met bondskanselier Samuels
https://t.co/0aCQyz37yj— Burgemeester Zohran Kwame Mamdani (@NYCMayor) 2 september 2026
“De tech-industrie wil ons laten geloven dat kunstmatige intelligentie in het basisonderwijs niet alleen onvermijdelijk is, maar ook noodzakelijk”, zei de burgemeester tijdens een persconferentie in Brooklyn. “Wij denken van niet. Ik moet nog een onderzoek zien dat de voordelen van AI voor basisschool- en middelbare scholieren aantoont, behalve uiteraard voor onderzoek dat wordt gefinancierd door dezelfde bedrijven die ervan profiteren. New Yorkers verdienen het om te weten dat hun kinderen kwalitatief hoogstaand onderwijs zullen krijgen. Ze verdienen het om te weten dat de gegevens van hun kinderen niet zullen worden uitgebuit door grote technologiebedrijven en dat hun groei niet in gevaar zal worden gebracht voor de bedrijfswinsten.” Burgemeester Mamdani noemde de maatregel noodzakelijk om ‘menselijk contact’ in klaslokalen te beschermen, met het argument dat kinderen samen met leraren en leeftijdsgenoten probleemoplossende vaardigheden en sociale vaardigheden moeten ontwikkelen, in plaats van te vertrouwen op hulpmiddelen voor kunstmatige intelligentie.
Persoonlijke vertoningen zijn ook vrijwel volledig verboden
Naast de stop op algoritmen introduceert het strategische plan van Zohran Mamdani en Kamar Samuels een hardhandig optreden tegen individuele apparaten om digitale verslaving te bestrijden. De richtlijn verbiedt persoonlijke schermen vrijwel tussen de kleuterschool en de tweede klas, waarbij maximale schermtijdlimieten van 30 minuten per dag worden aanbevolen voor de groepen drie tot en met vijf en 45 minuten voor middelbare scholieren.
Integendeel, voor middelbare scholen heeft de regering een aanpak voor ogen die gericht is op bewuste integratie: er zullen vijf AI-proefprojecten worden gelanceerd voor een steekproef van 50.000 studenten, ondersteund door verplichte cursussen digitale geletterdheid die twee keer per jaar worden gegeven om mensen te leren de kansen en valkuilen van technologie te onderscheiden.
Politieke reacties en vakbondsstandpunten
De keuze van het stadsbestuur is erop gericht om minderjarigen te weren uit de data-extractie van technologische multinationals. Het standpunt kreeg de waardering van de president van de American Federation of Teachers, Randi Weingarten, die het belang onderstreepte van het ontwikkelen van kritisch denken bij kinderen zonder de cognitieve overbelasting van schermen. Michael Mulgrew, voorzitter van de United Federation of Teachers, was voorzichtiger van mening en benadrukte, hoewel hij de tijdsbeperkingen positief beoordeelde, hoe het beleid operationele twijfels laat bestaan over de manier waarop het ministerie van Onderwijs garanties rechtstreeks van de softwarebedrijven zal eisen. Er werden ook zorgen geuit door gemeenteraadslid Carmen De La Rosa, staatsenator Kristen Gonzalez en vertegenwoordigers van het AI Moratorium for NYC Schools Coalition, die opriepen tot een tweejarig moratorium zonder ontheffingen.
Los Angeles bevestigt ook de tijdelijke blokkering van generatieve tools
De in New York aangenomen maatregel maakt deel uit van een nationaal toetsingskader waarin ook het Los Angeles Unified School District als hoofdrolspeler wordt gezien. Het op een na grootste onderwijssysteem van het land heeft de tijdelijke blokkering bevestigd van generatieve tools op alle apparaten die aan leerlingen worden verstrekt. Hiermee worden de beperkingen uitgebreid die al in juni waren geïntroduceerd, waardoor tablets vóór de tweede klas waren geëlimineerd en platforms zoals YouTube tijdens de lesuren waren geblokkeerd.
